1.产教深度融合，校企密切合作，突出应用型人才培养。
去年，水平学校与科大讯飞促成企业战略联办协议范本，夫妻两人互建“武昌工院—科大讯飞人工费智力水平学校”。互建智力专业研究与水平、统计数据库专业研究与大统计数据库、小软件技术建设这三个专业。在优秀人才培养模试出模试、教学过程内容使用、师资力量队伍教学过程、师资力量队伍培训班与互动交流、调查练习、产学大型项目联办、联办科技创新、小就业的等甲乙双个方面深入基层开设联办。2026年与腾迅云、厚溥数码两方互建开办“腾迅云数智技术学院”，互建核算机微信网络行业，创办腾迅云的特色班，推进“1.5+0.5+0.5+0.5”我的订单式培育形式，始终坚持打造于培育转变社会化消费需求的适用型“抢手”高级人才。与科大讯飞、腾讯官方云、厚溥数字8、中国大就是联通、软通原因、烽火通讯科技开发等数家部门部门合作共赢搭建了60俩个校园外试岗生产业园。外聘着名部门管理系统或技术设备后备力量任职各种相关专业性的的部门命令者，参与到专业性的科技人才培養预案拟定、科学实验实践试岗生命令、就业问题个人创业命令。近3年技术学院新批幼教部产教相融合协同作战服务育人项目流程规模位于安徽省同类型大学企业。2.以赛促学，以赛促教，突出创新型人才培养。
坚定“以赛促学、以赛促教、以赛促建、以赛促评、以赛促管”的的标准，策划 学员报名参加广东省各地学校员自动化POS机人企业创新创意比赛、广东省各地学校员语文模型场景既能比赛、广东省各地学校员自动化设置既能比赛、广东省各地产品计算机技术性应用标准创意比赛等职业的职业创意比赛；抓住落到实处各职业课程在校既能比赛；在各职业普遍投放职业赛程代表性班。继续进一步强化策划 服务于领导干部事业，继续进一步强化培训学校操作过程控制工作，故而继续进一步强化正常学风建筑，增添学员择业既能，升降学员择业因素，局面升降院校的人才库培训效果。特色班的学生代表学校参加全国（单数年）或全省（双数年）大学生电子设计竞赛。凡参加了培训和参赛全过程的学生，其业务水平、人文素养和创新能力都有很大提高。在应聘的专业技术测试中，这些学生与未参加培训和大赛的学生相比理论、动手能力优势非常明显，深受招聘企业的喜爱。职业能力学院大专时本科生在在我国工具人大塞、光电来开发的知识大比武方案、数学试卷模型场景大塞通常情况下收获过国内级几等奖，其在我国内级个人奖30诸多，市级个人奖100诸多。在其他公布性行业的大塞，如智连网+自主創業，大塞、挑衅杯、游戏行业的能力高端人才大塞、3d数码化转型升级来开发的大塞、大大专时本科生计算出来机来开发的大塞、移动端通信技术大塞、好成图模型场景转型升级大塞、大大专时本科生智力车辆知识大比武方案、大大专时本科生软件程序来开发的知识大比武方案中，收获国内级个人奖50诸多，市级个人奖800诸多。参加者“智连网+转型升级自主創業，大塞”，“挑衅杯”大大专时本科生课外学术讨论科技产业的作品知识大比武方案”，“新特点、新新篇章”大大专时本科生微创手术大塞等转型升级竞赛通常情况下获个人奖，并审核项目立项国内级、市级“大大专时本科生转型升级自主創業，体能训练行动计划”50诸多。为延长大大家的小学科学技术多元化本事，使越来越多的大大家有机质会加入到小学科学探析的工作和大大大家小学科学技术大赛活動，以便于工程产业带统一的和谐和服务管理，工程产业带开办了“人工客服服务智力大大大家小学科学技术活動中”。工程产业带将以该中为的载体，拉大宣传推广程度，扩增大大家加入到规模性，拿到越来越多省级重点和的国家一级奖项名称，把“人工客服服务智力大大大家小学科学技术活動中”打导致工程产业带大大大家多元化创业者的产业带，多元化型人员陪养的摇蓝。3. 坚持工程教育专业认证，打造国际标准的应用型人才。
跟着我们国家在二零一六年进入华盛顿合同范本十八大以来，市政工作培训专科的的身份认证服务在我们国家职业技术培训掀开了了股新热点，愈来愈越带来不同高效的受到重视。能够 市政工作培训专科的的身份认证服务已然为了能够专科的的办班标准的一位圆形纪念性重大成果。学员充当学校的有一个大的部分工地理学员，有较长的办班历史文化，好的办班状况，好于将的部分正规正规，并遵照项目建设文化艺术培训正规正规企业企业资质身份验证的细则的和发展概念开设辅导工作的，挑战进行正规正规企业企业资质身份验证的三墩。学员已，并遵照正规正规企业企业资质身份验证的细则的合并基础学前教育培养措施，贯彻落实情况项目建设文化艺术培训发展概念，制定辅导期间管理制度，有项目、有工作步骤地企业企业资质身份验证，使各位的项目建设文化艺术培训正规正规企业企业资质身份验证变为各位学员办班高端品牌。智能科学与技术（本科，科大讯飞精英班）特色优势
1.专业平台：本专业是湖北省一流专业，湖北省“楚天学者计划”设岗学科，机器人创新团队为省级优秀中青年科技创新团队，机器人社团获省级创新创业社团一等奖。
2.培养模式：本专业按国际工程教育认证标准进行培养，专业核心课程由科大讯飞的高级技术专家及资深工程师主讲，专业实习实训由科大讯飞负责。
3.人才培养：依托智能机器人平台，该专业学生近四年获得中国机器人大赛冠军、特等奖等国家级奖项17项。
数据科学与大数据技术（本科，科大讯飞精英班）
1.专业前景：数据科学与大数据技术专业是近年最受社会关注的新工科专业之一。在大数据时代，我国数据产生量巨大，大数据资源极为丰富，应用领域十分广泛。目前我国对大数据人才的需求量日益增加，专业人才缺口巨大，前景广阔。
2.培养模式：本专业核心课程由科大讯飞的高级技术专家及资深工程师主讲，专业实习实训由科大讯飞负责。培养方向侧重于大数据开发、挖掘、分析与运维，机器学习。飞的高级技术专家及资深工程师主讲，专业实习实训由科大讯飞负责。培养方向侧重于大数据开发、挖掘、分析与运维，机器学习。
软件工程（本科，科大讯飞精英班）
1.专业平台：本专业是湖北省高校优势特色学科（培育）支撑学科专业，湖北省高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划专业，湖北省普通本科高校荆楚卓越工程师协同育人计划专业，软件工程教研室为省级优秀基层教学组织。
2.培养模式：本专业按国际工程教育认证标准进行人才培养，专业核心课程由科大讯飞高级技术专家及资深工程师主讲，专业实习实训由科大讯飞负责。
机器人工程（本科）
1.专业前景：本专业集机械工程、人工智能与控制、微电子、计算机科学等众多学科于一体，综合性应用性强。机器人是“中国制造2025”明确的十大重点领域之一，我国正由制造大国向制造强国转变，对机器人工程人才需求逐年递增。
2.培养模式：本专业与科大讯飞、腾讯云广泛开展项目合作，实行全员导师制，以项目驱动组织教学，注重学生创新、实践能力的培养和学术素养的提升。人才培养主要立足智能装备产业，面向工业机器人产业领域，培养机器人行业紧缺人才。
物联网工程（本科）
云科技网是祖国突出发展进步的全球人才引进战略成长产业群中的一种。本专门化是大学突出开发的专门化中的一种，《网倡导与集成化》学科培训为市级精益求精的作品学科培训。本专门化与华为荣耀区域化党建ICT人才引进的创新实践研学基地，反复两三年在各地ICT电视大赛得到优秀奖，近两年已经存在20多家中孩子得到梁哲网建设项目师认真合格证，二十余名中孩子得到高建设项目师认真合格证，实行了高质量年薪百万专业教育。计算机科学与技术（本科）
1.专业平台：本专业是湖北省高校优势特色学科（培育）主干学科专业，湖北省一流专业，湖北省服务外包人才培养基地依托专业，计算机科学与技术教学团队为省级教学团队，《数据结构》课程为湖北省一流课程，《数据结构》课程为省级精品资源共享课。
2.人才培养：本专业按国际工程教育认证标准进行人才培养，近四年本专业学生获省部级以上专业赛事奖项100多项，获批国家级创新创业项目6项。涌现出红桃开执行总裁解砾、“毕业7年后年收入400万”的张正等优秀校友。
电子信息工程（本科）
1.专业平台：本专业是湖北省高校优势特色学科（培育）支撑学科专业，湖北省高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划专业。
2.培养模式：本专业按国际工程教育认证标准进行人才培养，突出产教融合、以赛促学、实装实训，培养集电子、通信和计算机技术一体的卓越人才。
3.人才培养：近三年，学生获省部级以上专业竞赛奖项30多项，涌现出了以年薪201万的“华为天才少年”张霁为代表的优秀校友。
机械电子工程（本科）
1.专业前景：机械电子工程是机械、电子、控制、信息、计算机等交叉融合的专业。国家正在实施创新驱动发展，大力推进“智能制造”，迫切需要全面掌握机械工业自动化、电力电子、系统控制等技术的综合类应用型高素质专门人才，市场需求巨大，就业前景广阔。
2.培养模式：本专业注重工程实践能力与综合能力的培养，培养的人才适应性强。培养方向侧重机电一体化控制技术和数控机床。
电气工程及其自动化（本科）
1.专业前景：本专业集电力、电子、计算机、自动控制等领域于一体，综合性强。
2. 培养模式：本专业按国际工程教育认证标准进行人才培养，坚持新工科卓越工程师培养，坚持以赛促学，加强学生创新能力，提高就业质量。
3.人才培养：近年来，有100多名学生在全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛中获得省级以上奖项。本专业的学生专业扎实，在考研方面优势明显，每年考取研究生比例在各专业中位居前列。
机电一体化技术（专科）
1.培养模式：本专业坚持产教深度融合，校企紧密合作，与中国电信、国电青山热电、斗转科技等知名企业合作建立校外实习基地，采取“对接行业标准，对接岗位技能，对接实践平台”思路，优化课程体系建设，着力培养学生就业技能。
2.人才培养：近三年学生就业率保持在92%以上，可通过专升本继续提升学历。
计算机网络技术（腾讯云特色班，专科）
1. 腾讯云校企合作标杆。与腾讯云实行校企强强联合，在学科建设、人才培养、科学研究、实习基地建设、专业建设、课程建设、实验室建设、学科竞赛、学生就业等方面进行深度融合，共同打造全国腾讯云计算机网络技术专业校企合作标杆。
2.任务导向、项目驱动的教学方式。按照腾讯云新工科技术要求标准制定课程结构，以工学结合的培养模式，以任务导向、项目驱动的教学方式培养信息时代背景下社会需求的应用型高技能人才。
3.带薪实习，大厂实战。第三学年上半年到国家级实训基地进行项目开发实战，实训结束后可在腾讯云生态企业开展带薪实习。
4. 100%腾讯云相关企业就业。毕业后由相关人力资源服务公司负责推荐就业到腾讯云生态企业，保障100%就业，并提供一年免费的就业跟踪服务。可通过国内外专升本继续提升学历。
